CURSO:
METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Actividad
1: preguntas de reflexión.
1.- ¿Para qué aprender historia?
R= Para conocer cómo se construye el conocimiento y cuáles
son los procesos y las preguntas que debemos formularnos para llegar a tener
una idea explicativa del pasado. Teniendo lo anterior como fundamento, sin duda
realizaremos una práctica docente más enriquecedora en beneficio de los
educandos.
2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
R=En el caso de la educación primaria podemos utilizar: la
línea del tiempo, escenificaciones, historietas, cartas a personajes del
pasado, entrevistas, resúmenes, cuestionarios, cuadros comparativos, mapas
conceptuales, entre otros.
3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron
tus maestros en tu formación básica?
R= No. Porque ellos
basaban la enseñanza de la historia en la memorización de fechas y personajes,
dejando a un lado la comprensión de la asignatura como un proceso de construcción del conocimiento.
4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos
métodos?
R= Antes que nada se les facilita la adquisición de los
conocimientos a los alumnos, la clase se vuelve más dinámica e interactiva,
despierta el interés y la curiosidad para seguir indagando hasta comprender el
periodo o proceso histórico.
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