En la metodología de la narrativa histórica se organiza y da sentido a la realidad, dando significación a los acontecimientos del pasado y considerando el presente como parte del mismo.
En si, la narrativa circula permanentemente sobre el tiempo y no termina porque esta inmersa en la conciencia del presente de la persona que lo escribe, estando abierta a la discusión y descripción social con la historicidad.
La narrativa es la manera conveniente de enseñar historia expresando contenidos al ser una puerta abierta a las vivencias que plasmamos en una narración.
En la enseñanza-aprendizaje se ha descubierto que todo ser humano tiene la capacidad de narrar por el simple hecho de ser pensante, escribiendo emociones y diálogos.Por ello es una representación de acontecimientos reales, teniendo una visión más amplia de los problemas planteados por la realidad desprendiéndose de la experiencia humana llevando consigo los conceptos abstractos.
La narrativa ayuda al alumno para comprender y dar significado a la realidad, es necesario que el ser humano narre para formar una representación de la realidad aunado a las acciones y acontecimientos que se encuentran dentro del contexto.
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